[湖北省]湖北省社科基金项目职称，湖北省社科基金项目职称公示

2022国社科评审结果公示

近日，全国哲学社会科学工作办公室发布了2022年度国家社会科学基金项目申报公告。

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国家社科基金项目的资助额度为：重点项目35万元，一般项目和青年项目20万元。

国家社科基金项目完成时限：基础理论研究一般为3—5年，应用对策研究一般为2—3年。

申请人同年度只能申报一个国家社科基金项目，且不能作为课题组成员参与其他国家社科基金项目的申请；课题组成员同年度最多参与两个国家社科基金项目申请；在研的国家级项目课题组成员最多参与一个国家社科基金项目申请。

国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目的申请人，同年度不能申请国家社科基金项目，其课题组成员也不能作为负责人以内容基本相同或相近选题申请国家社科基金项目。

教育部人文社会科学研究一般项目的申请人，同年度不能申请国家社科基金项目。

不得使用与已出版的内容基本相同的研究成果

申请国家社科基金项目。

立项后凡以国家社科基金项目名义发表阶段性成果或最终成果，不得同时标注其他基金项目资助字样。

凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消5年申报资格。凡行贿评审专家者，一经查实将予通报批评，如获立项即予撤项，5年内不得申报国家社科基金项目。凡在国家社科基金项目申报和评审中发现严重违规违纪行为的，除按规定进行处理外，均列入不良科研信用记录。

区里教师评职称时,评审员主要看什么,还给算分吗

【教师职称】评定加分细则

爱V高中英语 2021-12-03 09:24

收录于合集

#教师必备

40个

#教学教研

175个

#课题研究

55个

#论文必备

48个



教师评职称是打分评选的，教师评职称满分是150分，加分项很多，学历学位现任职务、工作年限学术水平、科研成果、授课工作 班主任、个人表现等都属于加分项。每个加分项都会根据实际情况打分，最后根据总分来晋升职称。



一、学历学位条件评分标准(满分6分)

本科无学位0分，学士1分，硕士2分，全日制硕士3分，博士6分。

二、 现职称任职条件评分标准(满分8分)

基本任职年限0分，增加1年1分，增加2年2分，增加3年3分，增加4年4分，增加5年6分，增加6年及以上8分。

三、工作年限条件评分标准(满分10分)

参加工作时间每满一年计0.25分， 工作年限按整年计算。

四、学术水平及科研成果评分标准(满分65分)

(一)学术水平评分标准

1.学术论文(每篇)(满分15分)

非核心期刊1分(可累计，参评正高级上限5分，其他上限10分)，中文核心期刊4分，三大检索收录6分。

2.著作及教材(每部)(满分10分)

普通教材2分，国家级规划教材、省级及以上获奖教材4分，学术专著6分。

3.科研项目(每项)(满分15分)

4.发明专利(每项)(满分5分)

外观设计专利1分，实用新型专利/软件著作权3分，技术发明专利5分。

(二)科研成果评分标准(满分20分)

1.科研成果奖项

国家级科技成果一等奖、 国家级教学成果一等奖20分;

国家级科技成果二等奖、国家级教学成果二等奖16分;

省部级科技成果一等奖、 省部级教学成果一等奖13分;

省部级科技成果二等奖、省部级教学成果二等奖、省教育科学规划成果-等奖10分;

省部级科技成果三等奖、省部级教学成果三等奖、省教育科学规划成果二等奖7分;

市级科技成果一等奖、省教育科学规划成果三等奖5分;

市级科技成果二等奖4分;

市级科技成果三等奖3分。

五、教学建设成果奖项(满分30分)

1.团队建设

国家级优秀教学团队，负责人6分，成员1加4分，成员2加3分，成员3加2分，成员4-5加1分。

省级优秀教学团队，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

教学名师，国家级加8分，省级加6分，市级加4分，院级加3分。

专业带头人，国家级加8分，省级加6分，市级加4分，院级加3分。

骨干教师，国家级加4分，省级加3分，市级加2分，院级加1分。



2、专业建设

国家级示范(品牌)专业，负责人加8分，成员1加6分，成员2-3加4分，成员4-5加3分。

省级品牌(示范)专业，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

*** 课程，负责人加2分，成员1-2加1分。

软件开发，负责人加2分，成员1-2加1分。

4、基地建设

国家级实训基地建设项目，负责人加6分，成员1加4分，成员2-3加3分，成员4-5加2分。

省级实训基地建设项目，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

5、竞赛获奖

国家级，-等奖第1名加8分，二等奖第2名加6分，三等奖第3-4名加4分。

省级，一等奖第1名加3分，二等奖第2名加2分，三等奖第3名加1分。

市级，-等奖第1名加1分。

院级，一等奖第1名加1分。

注:院级竞赛获奖二等奖0.5分，三等奖0.3分。教学建设成果各单项满分均为8分。

六、教学授课工作(满分12分)

讲授课程门数5分，授课课时量加7分。

七、辅导员、班主任、班导师工作(满分5分)

现职务任职期间，未担任过辅导员、班主任、班导师工作，分值为0分。担任专、兼辅导员、班导师工作，每工作一年为1分， 4年及以上为5分(评审教授职称不受此条件限制。

八个人工作表现情况(14分)

(一)个人荣誉(任现职期间)(满分5分)

院(局)级加2分，省市( *** )级加5分。

(二)年度考核(任现职期间)(满分6分)

1年优秀1分，2年优秀加2分，3年优秀加4分，4年及以上加6分。

(三)近2年学评教、教评教考核(满分3分)

学评教，-般(70-79分)加1分， 良好(80-89分)加1.5分， 优秀(90分及以上)加2分。

教评教，- 般(70-79分)加1分， 良好(80-89分)加1.5分， 优秀(90分及以上)加2分。

(四)教学事故

严重教学事故，取消二年评审资格(含当年);

一般教学事故通报批评， 取消当年评审资格;

通报批评，当年评审减2分。

注:教学事故计算时间为:上年职称评审结束之日至当年职称评审开始之日为一年。



九相关评分标准细则及说明

1.学术论文

(1)学术论文只计算独立完成和之一-作者的学术论文(参评正高级)。独立完成论文，成果分值分配系数为1:合作完成论文， 之一 作者成果分值系数为0.8,第二作者(参评副高级及副高级以下计算成果分值系数为0.3,其他作者不计算分值。

(2)学术论文系指在公开出版发行的学术性期刊上发表的本专业或相关专业的论文:增刊、论文集上发表的论文不计分(若被检素，则按检索论文计算分值。学术论文注重学术性，不包括一般通俗性、科普性和启蒙性文章。

(3)参评正高级职称须公开发表中文核心期刊论文至少2篇及以上。

(4)中文核心期刊统一以《中文核心期刊要目总览》北大发布)为准。其中年限规定为: 2000年版(2000年6月一- 2004年6月)， 2004年版(2004年7月一- 2008年11月)， 2008年版(2008年12月一- 2012年3月)， 2011年版(2012年4月一- -2015年8月)， 2014年版(2015年9月一-- 至今)。分类核心期刊及《中文核心期刊要目总览》以外的学术期刊为普通期干

(5)三大检索收录论文是指被SCI(科学引文素引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引检索收录的论文。必须以提供有资质的情报咨询中心开具的检索证明原件为准。

2. 教材认定标准

1)国家级规划教材是指教育部普通高等教育“十五”、“十- 五”、“十二 五" 国家级规划教材。

2)获奖教材:指经过省教育厅或教育部评选而获得的精品教材等。

3)学术专著:已经公开出版的学术菩作，须有正式书号并标注为“菩”的学术性著作，标注为“编著”、“编”、 “主编" 等的著作，不属于专著。

3.科研项目

(1)已结题(验收、鉴定)项目计算分值，在研项目不计算分值。

(2)独立完成的教科研项目，完成人分值分配系数为1。合作完成的教科研项目，完成人分值分配系数如下:

1)省级及以上教科项目:项目主持人(之一完成人)0.9， 第二完成人为0.5， 第三完成人为0.3，第四完成及以后为0.2。

2)市厅级教科研项目:项目主持人(之一完成人)为0.8， 第二完成人为0.4,第三完成及以后为0.2。

(3)科研项目级别认定标准

1)国家级项目指(科技部国家科技攻关计划、国家级研究开发条件建设计划、国家科技产业化环境建设计划、国家自然科学基金、国家社科基金、863计划、 973计划、教育部人文社科计划、国家其它部委的科技计划项目等立项的项目。

2)省部级项目指(省科技厅、教育厅)科技计划、科技基金、社科基金等立项的项目。

3)市级项目指市级科技计划、科技基金、 社科基金等立项的项目。

4.教研项目级别认定说明

1)国家级教研项目:国家教育部(如国家教育科学规划领导小组)、国家科技部等立项的项目。

2）教育科学规划领马小组)国家一级学

3)市级教研项目:立项单位为国家二级学会(如中国高等职业技术学会、中国高等教育学会下属的二级学会)、省高教学会、省职教学会、市社会科学界联合会、市教育局、市科技局等立项项目。

4)审批公章为课题组的子课题不计分。

(5)教科研项目以能提供科研结题证书和已结题(验收、鉴定)佐证材料为准。无结题证书和结题(验收、鉴定)佐证材料不计分值。不能提供教科研经费金额佐证材料的只按项目等级计分。在学院工作期间，教科研项目未属学院名称的不计分值。

(6)发明专利主持人、实用新型专利主持人、外观设计专利主持人分别赋5、3、 1分，主要参与人2-5名分别对应A. B、C. D四个等级赋分，四个等级分别乘以对应系数0.8、0.6、 0.4、 0.2。

(二)科研成果

1.科研奖项

(1)科技成果奖项(发明奖、自然科学奖、 科技进步奖)和教学成果奖项系指相关 *** 部i门颁发的相应科技和教学成果奖项。论文、调研报告类奖项.与评审专业无关奖项不计分值。

(2)同一项目获不同等级奖项，按较高奖项计算分值，不得重复计算分值。其中教育部奖项视为国家级奖项，中国高教学会、中国职教学会、省教育厅、省社科联、省规划办等奖项视为省部级奖项，中国高教学会二级分会、中国职教学会二 级分会、省高教学会、省职教学会、 省评价学会、 市社科联、市总工会等奖项视为市级奖励。

（三）个人工作表现情况

1.个人荣誉

个人荣誉包括优秀教师、优秀辅导员、先进教育工作者及在教育教学工作中获得的荣誉称号。

2.年度考核

任现职务期间的年度考核结果由人事处提供。

3.学评教、教评教考核

近二年学评教、教评教考核结果由教务处提供。

4.教学事故

教学事故情况由教务处提供。教学事故程度认定按学院《关于教学事故认定和处理的暂行规定》执行。

三级教师

具备下列条件之一并考核合格者，可初定三级教师专业技术资格：

（1）获得学前教育中专学历后，在幼儿园教师岗位工作满4年；

（2）获得中等师范学校学历后，在小学教育教学岗位见习1年期满；

（3）获得大学专科学历后，在小学、初中教育教学岗位见习1年期满。

二级教师

具备下列条件之一并考核合格者，可初定二级教师专业技术资格：

（1）获得中专学历后，受聘三级教师3年以上；

（2）获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年；

（3）获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年。

一级教师

3.1 学历、资历要求

申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

（1）小学或幼儿园教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上；

（2）中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上；

（3）中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上；

（4）获得博士学位后，能胜任中小学教师工作。

1、业绩一般就是近几年内申报人员在本职工作岗位上做出的成绩，对于教师来说就是教学成绩、教学时长的积累，业绩的积累最能体现申报人专业水平，优秀的教师必然教学成果显著，此外，担任过班主任等都可以为业绩方面加分。

2、中小学教师职称评审，主要基于教师的教育教学水平和取得的成绩，如教学能力、教学业绩、教科研能力、辅导学生、取得荣誉等等方面。在以往，只要教师具备相应的条件，那么评上高一级的职称，也是顺理成章的事情。

3、出现了学校另外再出台一套评审方案，老师们觉得自己够条件就申报，学校组建评审组对申报教师的材料进行打分考核，最后确定上报人选。一般情况下，学校报送的人选，到了区里、市里，都基本不存在问题，因为谁也不会轻易浪费那少之又少的指标。

书籍获得国家出版基金资助在职称评定中如何认定？国家级还是省部级？与国家自科社科相比分量如何？

要抓住一个“新”字

标题新颖：主题是非常关键的事情，呼吁从您的研究主题是“新”，以反映关于这个问题的。

（1）当前的研究热点。在过去五年中，只要涉及到纳米技术，国家自然科学基金委员会生命科学部提供的所有援助。

（2）其他人可能没有听说过的名词。 2001年，学者的标书是“数字蜂窝移动通信，一下就把人吸引了，受了超过一百万的数量在细胞内的电活动实际上是仪器记录细胞信号转导的形式表现出来。然后是数字手术等，当然，不是炒作的新名词新名词应具有相应的学术内容。

提到的这两点给了我们灵感主题的项目，应作出努力。

2，新颖的内容：这是招标的关键，有自己的新想法。从研究内容，研究 *** 和技术路线图应反映新的，那就需要申报挖空心思做更

“百富勤”

百富勤的之一个方面是嫩写的国家级，省级，必须积极撰写。继续在写作实践的过程中，提高自己的能力，不要害怕，不敢写，写了，不要不写了，有机会写的，如果你不写，是绝对没有机会了。当然，这还涉及到一个心理问题，心理障碍可以消除，如果你能完成一个完整的招标投标时，您的手，然后开始写的时候，你会说，我曾经写过，其步骤都不会陌生，写起来得心应手，但必须经历的过程。

2，百富勤的第二个方面是早餐准备好，开始准备明年完成后的最后报告主题。给自己足够的时间来写，来检查的投标中存在的问题。的一年招标的质量，并了一个月的招标是一个很大的差距。

3，百富勤的第三个方面是通常做更多的研究工作，为自己的实验结果进行总结，多出版。取决于你的工作的基础上，因为国家自然科学基金，这项工作不仅是基础，你现在有资金的项目，但更重要的是看你做的工作在你的研究领域内长期的内容的声明的相关性，研究方向和内容，实验相关的 *** 和技术手段。如果有很多文章在学科，获胜的机会大大增加。

4，最后通常是看杂志，看在国家自然科学基金的网站中国，看到每个人都在研究，往年在投标人的投标中得到一些启示。

5，最后一点是关注一些新的信息，互联网，和更多的信息，更关心他们自己的学科新闻，写总结的工作奠定了基础。

确定

1，报告和研究内容的声明：国家自然科学基金，中国，包括以下内容资本项目：重点项目和重大项目（100-500万），一个子问题和需求的项目建议书;杰出青年海外青年基金（50万35岁以下的青少年）被定义为今年1月1日表面（20-30亿美元）的项目，一般项目和青年基金，社会科学基金项目（10万美元）和小（5-7万元）项目。我们应该对于前两部分，适用的那部分呢？获胜的可能性是太小了，是科研院所的力量，也很难获得该项目;脂肪的卦郑优势的漏洞礁鱿钅稀G的沙哑昊鹬皇的魅力呢？5岁以下一块，我们每一年的报告数量较少，但国家投资大，中奖率是比较高的。

研究：或致电到正确的位置的性质，主要集中在基础研究，临床上主要应用基础研究和应用研究，公共健康的基础研究和应用基础研究为主。这是非常重要的公共卫生实验室的研究和人口调查结合起来，才有可能获得大的研究项目。简单的以人群为基础的调查和实验室研究，国家自然科学基金不支持这个问题。这主要是我们在许多学科的公共卫生预防医学都参与在这个问题上，如统计学，流行病学，儿童少卫生，劳动和卫生司，参与以人群为基础的调查，以找到一种 *** 与实验研究。还有一点，当然，报关的公共卫生学科必须具备的人群中，未来的内容，如果不是人群中的之一个实例的内容是刷了下来。

自己的宣言合作者工作人员时，应注意选择的时候。注意梯??队，高级职称，中级职称和初级职称（包括研究生）。 / 1，高级专业技术职称，一方面，他不能在同一时间，中国国家自然科学基金的研究项目，所以我选择了中，高级职称的对象，一定要注意这一点两个项目的“主机”和“参与者”。一些报告中的之一个实例，因为一些与会者高级职称的理论和技术指导下，不幸的是，有两个刷，所以应该不会太大。

2 ，中级职称，并有可能成功的小（建议高级职称2人，高级职称）。一个单独的应用程序可以充分利用他们的合作，他们有时会选择自己的成就和以上（包括物品的数量）的基础上，实验梯队和工作组，以弥补一般不冲突，在一审的时候不会那样严格，中，高级职称，有时不检讨中级职称。

V设备

处可以使用整个院系可以与整个学校可以将所有的资源，我们可以使用不因设备不过关而不敢写，不是因为设备限制自己的想法。只要有想法，其他设备可以配合使用他们的学校或其他单位的资源。

6次的书面纸币

1，书写内容的基础上充分说服力的立法问题，引用的参考文献来支持自己的观点是更好的有一个参考的文章，参考文献一般都在10种可能的新的（过去三年），然后写在今年九月和十月，自己的关于这个问题的文章不能太多，否则他们会认为你只是钱，例如，书写格式清晰，技术路线，更好是直接原则性的路线图，在法官留下一个好印象。

2，资金预算，明确定义的管理费用和能源消耗成本，不能超过5％的设备是没有资金购买设备，但不写入国家自然科学基金标书。如果您购买仪器即使是很小的，没有任何的科研基础，购买大型仪器，该部分的钱，以买你一个大仪器。⑵周边地区密切相关的中国的经济和社会发展，解决可持续发展水平的科学问题;⑶充分利用我们的优势和特点（人⑴把握科学前沿，以推动“创新的源泉”，是因为国家自然科学基金的资助原则;资源，如队列研究和环境基因组等）;⑷高度重视开展中国的自主知识产权的形成。BR / 3，注重跨学科的合作，这是更好的团队成员有不同学科的参与。是的交叉学科，容易产生创新的源泉，新成果。

4，自完成校正。几天看到的，不断变化的，并且不认为，最终什么都没有。有时可能没有发现，也看文学或其他信息，我觉得有必要补充，上面提到的早餐准备好了。 BR / 5，问一些专家和外行看。首先，看看他们无法理解的意义，你的温柔，国家自然科学基金委法官可能是因为你这个小领域的“局外人”，而不是他们自己的专业让他们看看有没有创新，这是值得不值得研究;自己提点意见从他们的专业角度的观点和自己的经验和建议，可以请一些年轻的教师，因为他们学到新的东西除了自己更活跃的思维，多听点并不总是有什么坏处。

6，不要放弃中标，和充实，第二年也可以再投资，当然，可以投资于其他基金，如省自然科学基金，CAST或其他。

工作的基础。上面提到的，在这里工作的基础上，而不是说一个人的申报工作的基础，但对整个科学工作组（工作人员）和整个学校（设备），这一点必须注意的是，可以工作的参与者和学校的资源来弥补自己的缺点和不足的基础。

8，是必要的规范科学的定义方面的人，这不是因为我们可以看到存在的问题，人们认为科学是不严谨的。

9，要有耐心。基础研究一直是持续性和累积性的，一些统计数据，平均7年的国家自然科学基金会的每个人都可以成为成功的一次。换句话说，你投7次就可以一次投标。

得到更好的应用程序，这些学科的

新兴上述研究内容提及的热点内容，第二个是国家自然科学基金委员会重点支持的方向;第三，国家自然科学基金委员会鼓励项目。

优先资助的领域（生命科学）国家自然科学基金：化学过程中的⑴生命科学系统;（2）脑研究;⑶蛋白质组学;（4）生物多样性和可持续的生态系统;⑸中国的人口和健康科学的基础;⑹基本科学问题的传统中国医学的现代化;⑺主要工程灾害预防和控制的主要事件（如SARS，不只是健康问题，如9.11，伊莎贝尔飓风和其他问题）。

鼓励方面：⑴传染病和寄生虫;⑵环境，遗传因素和社会心理因素;⑶环境因素对人体健康的影响他们的社区的易感性和预防;⑷对饮食习惯和食品配料的食品??质量和卫生;⑸性传播疾病流行病学和预防。

8年的合作关系BR /中国国家自然科学基金的关系，但是这是为数不多的，绝大多数还是靠实力，所以不要认为这是不可能的主题关系，但有一点明确的线强度是的关系的基础是关键“。没有实力和招标没用。

IX写的格式

轮廓新闻格式，并全部保留。正与小四的文字看起来舒服。

报告的经验二：

该项目的表面为个人的一些看法：

1。有权有新的想法，有魅力，但容易理解。

2。参数非常重要的一般的基础上提出的背景和发展现状的项目，其实，在这里给法官的印象，那就是，不解决这个问题，无论是国外还是国内，甚至人类的巨大损失，文字可以有适当的弹性。由于文本，它是可能认为重要的句子字体放大后，打点显示的关键，同时也降低了评估的麻烦。

3。引用是新的，这是更好的一年。被引上科学，自然，年度审查系列杂志在最近的文献中，增加他们的论据基础上的权威。

4。研究目标是精致的，详细的，但有困难需要解决的问题，应该不会有太大的文字，但没有写太具体，有时会出现一个不可能完成的任务。研究 *** ，技术路线，实验方案也不能太具体的，特定的实验方案，实验计划，如“招标，往往容易出现的一个漏洞，坏了，基本上通过。

5，研究 *** ，技术路线，实验方案及可行性分析。事实上，目标，内容是一个问题之间的相似性是讲具体的技术路线，如果他们可以使用的曲线图反映的精致和有说服力的，一般一个。 / 6。可行性分析（预售），更好是找到一个合作伙伴强于自己的单位，除了进行适当的分析研究能力的单位被添加到他们的硬件和软件条件，现在的项目越来越多的关注，多单位合作。

7。创新点，它是由个人发挥，更前瞻性地，以反映最近的研究结果，但更要突出的深度和需要继续进行研究。（我们认为这是非常重要的）

8预计将审议的价值基础和应用双，如果我们能建立一个物理系统，甚至更好。结论论文和专利申请更容易。更好的突出SCI和的影响因子的期刊，资助委员会的专家们觉得你的实力确实不一般。基金委托的专家是最关心的问题，因为最末端标题的情况，当然，他们是愿意以提供资金支持的人表达高水平的的文章。他们或向党和人民交代。

我觉得最关键的是如何跨学科，通常会受人青睐的主题，多学科，很容易适用于本基金，尤其是青年

10。评估可能是专业人士，或可能不会，即使是专业人士可能不知道你的东西，所以写作是非常重要的，复杂的事情，简单的吸引眼球的基金和小额融资项目。评估，这样一个不理解你的专业，觉得你非常重要的东西，甚至不理解也值得一试。为了使复杂的事情简单地说，但不要让法官完全理解你的东西，让他们看完后，感叹的想法微妙的，但你不太了解的理论基础，理解你的实施 *** 。原理：“写出来的理论，有点让别人不理解”。自然基金会的医疗部分其实并不多？大部分的研究经费给科学和工程专业的学生去，特别是国家自然科学基金委员会国家自然科学基金委员会鼓励人们去探索，并没有一定的成就，这样的思维能发散一些非医疗专业的联系合作。创意的火花可能川流不息。基金申请表完成后，申报的方向和学院也是非常重要的。回避可能在竞争中是不是很激烈的领域中的应用，除非你完全掌握我们自己的实力确实强了不少，具有竞争力。

11。注意研究基金申报指南“，不要让细节。每年每个专业领域倾斜，项目优先资助的方向，这是非常重要的！去年，我按照本指南，申请表格标准化，项目倾斜得到资助。

12。方面的前期工作。前期准备工作是非常重要的，但是写基金表时，合理的控制。前期工作，必须有高水平发表的文章，至少1-2，适用于医疗领域，基金，SCI，IF 2的文章或文章中国医学。远一些无所谓的关系的主题，但也不能完全无关。既相关又不同。发布的内容，特别是与主题内容必须精心管理，不要写的太容易泄漏后，发表的文章可能是坏的。此外??，写太多，陪审团说，做你的工作，也不需要重新申请基金，但必要的前期工作尚未出版之前，这是你的主题的一个佐证，证明了其可行性。不可行的工作，谁做啊。

13。注意由国家自然科学基金委员会赋予的权利的行使， ，回避制度。事实上，在学术界，有极少数的法官，专家在学术道德问题，我们回避制度，尽可能多的自我保护。

14。项目在本机主要由中级职称， 1-2没有毕业的研究生，应列为主要人员，这将允许基金委员会的初步意见是，稳定而充满干劲的人员。

15个临床研究的属性。不要选择临床的应用程序，而应选择应用基础设施，否则，基本不能被饶恕。

16。资金申请表有两个：设备费，实验室改装费。尽可能少的填写，更好是不填。国家自然科学基金委员会是不明确而不是购买设备提供资金，但如果有是万元以上的设备费用，给人们的学习条件，但硬印象，国家自然科学基金委员会当然希望到放钱到一个好单位硬件条件，可以基金在刀刃上。

17。国家自然科学基金申请拨款的项目应用的理想选择22-30亿美元，在符合资助国家自然科学基金委员会的努力。

18。在体内研究的情况下，如果你有一个承诺其他资金项目，写上的研究和更强的，而且也容易为国家自然科学基金重复投资问题。特别是几个项目，有很强的相关性，或不填，以及给人的印象。

添加一些补充：

一个焦点：总结的招标和项目的基础。

1，摘要限400字，因此要特别注意重点，以防止“头重脚轻”，实在是太多了相关的问题的一般描述的精心研究的东西。

2，点视图（推理）必须是清晰的，非常肯定。

3，该项目的研究意义的基础上打开门见山，不说太多有关，但没有直接的联系，然后主要是清除你决定做什么，怎么做。在国内外的研究现状没有太多，但除了最新的杂志上的文章，更好是加入国内一些专家在该领域的新职位，也没有刻意回避，如果你碰巧遇到这篇论文的评估??，那就更好了。

4，更好包括已有工作的基础之一，现有的研究结果发表在杂志的专栏中，你可以增加信誉。

研究内容，避免复杂的程序，为了避免过于杂乱，更好的步骤的流程图。评审专家节约时间。

可行性分析可能包括：理论上是可行的，初步实验的基础上，小组成员是强大的，成熟的技术实验室设备保护部分。

考核评分标准（生命科学部的唯一标准）：

/项目团队的成员（80分）

主要成员6-10，结构合理，人才梯队

高级研究人员（1-2）

中级研究人员（2-3）

技术人员和研究生的学生（3-5）

认证计划，国家自然科学基金，中国

1。招标考核指标和评分立论依据：420点/ 2。研究方案：330点

3。研究基地：250

分数（420）1000点

参数的基础上

意义的研究（100） /重要的问题涉及的重要领域，具有重要的理论价值和前景/

?研究背景 2。科学：（90分）：研究和

?存在：研究入口点的 /正研究设想：研究目标和思维

3的学术思想和创新（150）

?理论创新：新学说或理论

?创新：新 ***

?技术创新：技术，改进或完善

4。（80）

n的广度和深度的理解：研究现状和进展

研究近五年的研究，主要的问题 BR / N参考文献：在过去的五年中，外国文学:20-30

二，研究计划（330）

n的范围合适的研究内容和关键问题得到解决（80分）：3

?-5重点:1-2键

N键的问题，选择准确:1-2

技术路线的关键问题（90分）

?合理设计的基础和临床

N *** 可行：成熟可靠的可重复性

?

3。研究 *** 和手段（90分）是很容易掌握先进的：

n技术成熟可靠：

?创新：

目标（70分）：

明确的，可以实现的，离开房间。

?发表的研究论文：正申请技术专利：

n可以被应用到产品的开发：

三，研究基地

（250分）

1。积累的项目工作（90分）

n个主要研究者的研究背景和经验：

?有关这项研究的初步研究：

发表的研究论文：?

有实验条件下（80） BR / N实验室条件如下：

主要仪器设备的技术条件：实验模型的建立，初步实验结果，关键实验材料N

?国内和国际合作：合作背景和技术优势

3。项目团队成员（80）

主要成员6-10名，结构合理高级研究

?人员（1-2）/的n中级研究人员（2-3）

技术人员和研究生（3-5）?

IV预算

?工作人员费：5％

氮肥管理费：5

仪器费：N10％

合作，费用：10％N

实验材料费:60-70％（

委员会的意见;申请人的专家和研究项目的具体评价：

（学术水平：

科学的态度已经实现：研究的特点和风格（

项目的重要性：理论意义和实用值（

（实验条件：能力，以满足研究需要

6，如何提高成功率

1。的特色主题申请人：

2。资格预审的投标：BR / 3的科研队伍进行优化组合：

孵化器，促进项目的主题：

这里是一个可笑的垃圾邮件基金委员会网站上做了声明，但我认为，大功有用的部分内容，以便张贴，供您参考。此外，请注意，不看这些“专家”有偿咨询百害而无一利！

以下，请仔细参考。

咨询注意到

主题中的应用，国家自然科学基金，只有少数项目的主题是小说，大部分项目的研究内容，制定的技术路线是不是足够清晰和完整的正式漏洞出价。解决上述问题，我们进行了深入的研究，并结合与评估的应用体验这些年来的情况进行的专家和教授组成的组织在高级研究国家自然科学基金委员会管理人员多年，并参与审查咨询中心在申请表格上提交一份详细的，全面的修订（主要是相关的生命科学学科）。

咨询内容：

1，简表的规范，包括申请金额是否合理，适当的交付学科，与参与者的技术力量，是适当的，等等;

2，题目的方向是否科学，创新和科学意义，项目是否有足够的根据明确和脆弱性，国内和国际的引用是全面的，准确的;

3个目标，内容和关键的选择问题是正确叙述充足层次分明;

技术路线的实验方案的设计和选择是先进的，科学的，合理的和可行的，描述清晰，简洁;

5个工作基础上，相关的研究工作，研究内容的主题，描述清晰，透彻，技术，有足够的认识和了解该研究小组的初步工作，科研条件的评审;

6的预算是合理的计算，按照的有关规定;

7名成员，无论是密切相关的课题的研究内容和技术路线图，注意不仅要梯队，综合实力在科研技术力量显示的比例，但也付出关注此主题相关

8，招标，以确定??清晰的思维和清晰的表达是否令人满意无漏洞，创新性，可行性和工作的基础，“ *** ”的结构，紧密结合周围的回声。

郭婷婷的人物简介

郭婷婷，女，1976年生，文学博士，现为武汉大学文学院副教授，硕士研究生导师，中国语文现代化学会理事，武汉大学青年联合会委员。2011年-2014年担任美国匹兹堡大学孔子学院中方院长，2014年曾任美国西宾夕法尼亚州中文教师学会理事会理事。主要从事现代汉语语法、语言信息处理、汉语国际教育等方面的教学和研究。已在国内外发表中英文学术论文近二十篇，参与并完成包括国家社科基金重大项目、国家自然科学基金在内的各级各类科研项目十余项，其中主持湖北省社科基金项目一项，主持国家社科基金重大项目子课题一项。2009年获湖北省十佳“优秀班主任标兵”称号；2010年获武汉大学青年教师教学竞赛一等奖之一名；多次荣获匹兹堡大学孔子学院“优秀中方院长”称号。

湖北美术学院是985还是211学院？

湖北美术学院不属于985大学，也不属于211大学。

211和985的区别

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模更大、层次更高的重点建设工作，是中国 *** 实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

学院简介

湖北美术学院简称“湖美”，是中国华中地区唯一的一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府，入选湖北省“国内一流学科建设高校”，是中国独立设置的八所美术学院之一、全国首批32所艺术硕士专业学位（MFA）教育试点单位之一，具有学士学位、硕士学位授予权，“湖北省2011计划”牵头高校之一。

学校前身是创办于1920年的武昌美术学校，后定名为“私立武昌艺术专科学校”（简称武昌艺专），“武昌艺专”是中国现代之一所私立艺术教育学堂；1949年，武昌艺专并入中原大学，之后又并入湖北教育学院和华中师范学院；1971年易名为湖北艺术专科学校；1978年恢复原校名湖北艺术学院，分美术与音乐两部份；1985年，经湖北省人民 *** 同意，报原国家教育委员会批准，湖北艺术学院美术分部独立组建成湖北美术学院。

截至2021年1月初，学校有昙华林和藏龙岛两个校区，占地面积共计730余亩，馆藏纸质图书20万余册；设有15个系院，25个本科专业、34个专业方向，有一级学科硕士学位授予权3个、专业硕士授权类别1个；有在职教职工600余人，其中教授31人，副教授59人，各学历层次在校生7000余人。

历史沿革

1937年至1945年抗战期间，学校迁至四川江津、1946年，抗日战争胜利后学校返回武汉、1949年，武昌艺专并入中原大学，之后又并入湖北教育学院和华中师范学院，几经变迁、1971年易名为湖北艺术专科学校，招收工农兵学员，学制三年、1977年，学校恢复本科招生考试制度，1987年3月28日，学院教育工会之一届代表大会顺利召开，选举产生了工会之一届委员会；4月11日成立了学院工会之一届委员会、9月27日，学院召开了共青团湖北美术学院之一届委员会、11月10日，经国家教委批准，学院增设服装设计专业，学制四年，另获批筹建环境艺术设计专业、2009年，学校藏龙岛新校区一期工程竣工并正式投入使用、2015年，学校昙华林艺术区成为湖北省首批文化产业示范园区、2018年1月，学校“美术学”入选湖北省国内一流学科建设学科名单，11月，学校入选“湖北省示范思想政治理论课教学基地”。

院系专业

截至2019年1月初，湖北美术学院共设有中国画系、油画系、版画系、壁画与综合材料绘画系、雕塑系、设计系、服装艺术设计系、环境艺术设计系、工业设计系、水彩画系、美术学系、动画学院等12个院系，及视觉艺术基础部、公共课部、马克思主义学院、继续教育与培训学院；开办21个本科专业，33个专业方向。

特色专业

中国画、书法学、公共艺术、壁画与综合材料绘画、服装与服饰设计、纤维艺术设计、服装表演与设计、艺术教育、艺术设计学、艺术史论、文化产业管理、工艺美术、视觉传达设计、印刷图形设计、摄影等。

师资力量

截至2019年1月初，湖北美术学院在职教职工500余人，其中专任教师238人，其中教授31人、副教授59人，有全国优秀教师1人、享受国务院 *** 特殊津贴人员10人、湖北省突出贡献中青年专家9人、享受省 *** 专项津贴人员16人、“湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选”2人、“湖北产业教授”1人、湖北省“楚天学者”主讲教授2人、讲座教授1人，省级教学团队1个；另聘请海内外138名知名专家、艺术家担任该校客座（ *** ）教授或高层次讲学人选。

学科建设

截至2019年1月初，学院有一级学科硕士学位授予权3个，并拥有美术和艺术设计2个专业领域的艺术硕士专业学位授予权，省级重点学科2个。

教学建设

学校有湖北省高等学校本科品牌专业5个，教育部高等学校特色专业建设点3个，国家级精品课程2门，省级精品课程2门，省高等学校实验教学示范中心3个，省高等学校大学生创新活动基地1个、省研究生创新基地1个，省高等学校拔尖创新人才培育试验项目1个，国家人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生校外实践教育基地1个。

 艺术研究

学校下设有2个湖北省人文社科重点研究基地、4个省级研究中心和6个校级研究所。

教学建设

根据2019年1月初学校官网显示，湖北美术学院拥有国家社科基金123项，湖北省社科基金项目8项，创新团队项目1项。国家社科基金艺术学项目共有123项获准立项资助，其中重点项目8项，一般项目59项，青年项目40项，西部项目16项；国家社科基金后期资助项目共113项，其中艺术学仅6项；文化部文化艺术科学研究项目全国共立项43项。

文化传统

学校校徽包括徽志和徽章。学校徽志是圆形徽标，内圆以蓝色为底色，上有湖北美术学院昙华林校区大门图案，下方“1920”字样代表学校建校时间；外圆上方为“湖北美术学院”英文大写，下方为“湖北美术学院”中文。学校徽章为题有校名的长方形铜字证章。

211工程简介

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。

目前，211大学依然受到广泛关注，毕竟能够入选211工程的大学，说明其办学实力已经得到了社会和教育部门的认可，也算是比较好的大学了。

扩展资料

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

985/211工程的不同

定义不同

985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同

1999年，“985工程”正式启动建设。

1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同

985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同

“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

“双一流”是世界一流大学和世界一流学科（First-class-universities-and-disciplines-of-the-world）的简称，是 *** 中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

2022年2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委公布《第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单》，公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单和给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单。第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。

国家社科申请 实验条件

遵守中华人民共和国宪法和法律;具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作;具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)，或者具有博士学位。不具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或者博士学位的，可以申请青年项目，不再需要专家书面推荐。青年项目申请人的年龄不得超过35周岁(1986年3月15日后出生)。课题组成员须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。全日制在读研究生不能申请。在站博士后人员均可申请，其中在职博士后可以从所在工作单位或博士后工作站申请，全脱产博士后从所在博士后工作站申请。

国家社科基金课题申请单位须符合以下条件：在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力;设有科研管理职能部门;能够提供开展研究的必要条件并承诺信誉保证。以 *** 人员身份从所 *** 单位申报国家社科基金项目的， *** 单位须审核 *** 人员正式聘用关系的真实性，承担项目管理职责并承诺信誉保证。